K100读书笔作为继复读机、电子辞典、掌上单词机、小学生学习电脑、点读机之后的第六代专业化英语学习工具，市场前景宏大，欢迎有志之士加盟我们，共创美好前程。
代理商进货及销量政策
1、A类地区（省会及重点地市）：首批进货不得低于１０００只，每月销售不得低于８００只；
       2、B类地区（其它地市）：首批进货不得低于８００只，每月销售不得低于５００只；
省级代理及大区代理请直接和公司面议！
    代理商支持政策
1、   提供一套完整的终端及直销运作方案；
2、   提供高到位的营业员培训；
3、   提供统一的VI设计，统一的装修设计；
4、   免费提供与之相配的中小学生教材语音程序；
5、   密切关注市场动态，为经销商在经营过程中遇到的任何问题提供帮助和支持，不定期派人进行巡访
6、   提供国际品质的质量保障及完善的售后服务；
7、   建立经销商俱乐部，组织经销商及时沟通销售经验及心得；
市场分析
   随着中国经济的蓬勃发展，英语作为一个国际通用的语言，越来越受到国人的重视，英语学习热潮持续升温，随之应运而生的各种培训机构如雨后春笋般纷纷登场。少儿英语教育市场在这其中更是火爆!
   孩子代表着未来。中国大陆具有3亿适龄儿童，6亿望子成龙的父母，上千亿元的市场潜在规模。
   由于内地英语教育起步晚，师资薄弱、教学形式呆板、教学质量不稳定等方面原因，少儿学英语普遍存在着学习兴趣低、发音不标准等问题，可以说少儿学英语相对于成人更需要一种学习手段上的突破，庞大的市场需求加上英语学习普遍存在的困境促成了K100读书笔巨大的市场空间。
   K100读书笔特别为中、小学生设计，完全与教材同步，所有发音数据免费高速USB下载，满足了不同地区不同年龄的学习需求k100读书笔指哪读哪，用笔轻轻一点学生正在使用的课本，即可发出标准的语音。结合复读、讲解、翻译、单词学习等实用型功能，使你轻轻松松的掌握英语，快速地提高英语成绩。K100数码读书笔只是单一一只笔，没有其他附带配件，学生可以随身携带，不管是课堂上、图书馆、家庭里还是外出旅行都可以随时学。是市场上独一无二的最先进的学习工具，是继复读机、电子词典、掌上单词机、学生电脑、点读机之后的第六代专业化英语学习产品。

推进全过程无忧虑服务

　　全面推进全过程无忧虑服务，塑造强势服务品牌，积极参与市场营销。
建立标准化的顾客服务作业体系，通过科学的量化考核和激励机制，全面推进全过程无忧虑服务，促进服务质量的不断改进提高。
树立服务品牌
积极开展服务传播工作，形成市场拉力；积极开展网络营销，参与市场运作，在二年内塑造出中国教育电子行业强势的服务品牌。
我们的服务
公司宗旨：“诚信为本、质量第一、信誉至上、科技领先”
 服务目标： 你的满意，我们竭尽全力
对用户的服务承诺
K100公司坚决拥护和执行国家《部分商品保修、更换、退货的规定》 、《产品质量法》及《消费者权益保护法》，真正做到全过程无忧虑的服务理念。当用户开始选购我们的产品时就立即可享受以下的服务：
1、  享受产品保修期内的免费保修：
六个月保换 一年保修 终身维护。
2、  产品的终身维修：
　　提供产品终身免费维修服务，在保修期外只收取维修材料费用。

[ 如何学好英语 ]

1、 为什么能听懂中国人的英语，却不能听懂老外的英语？ 
    我们听不懂中国各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉，当然互相听不懂。当我们说的"中国英语"和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。当我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一样含糊)，也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相听得懂。事实上，在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清英语方言。而任何含糊的方言都来自于它的根－－清晰的标准话。所以一定要学习标准的英语语音，彻底抛弃中国英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。如果你说你的"中国英语"，他说他的"某国英语"当然互相不明白。
2、为何勤奋练习，口语还不流利？ “模仿是最好的方法”？  
　　多数人说汉语时都不够灵牙利齿，学习外语时，才发现舌、齿、唇运动不灵活。按播音和医学原理，让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节，从根本上改善其灵活度、协调性。口齿能力提高后。学习任何语言都容易。假如说汉语都咬字不清、方言重，如不先改善口齿能力－－语言天赋，怎么能把别的语言说呢？ 过去只盲目地练习熟练性，没掌握技巧性，才影响了流利性！ 听力天赋不好，容易受中国音、调干扰，模仿不好，说“中国英语”。 要想真正达到口语的清晰流利，只有从基本语音开始，有了清晰标准的语音和拼读组合音技巧，才有单词和长句的口语整体感觉。就象盖房子是砖头决定大厦，而不是大厦决定砖头。
3、为什么老外声音和我们不一样，模仿不上来？
　老外的声音为什么响亮、有底气，好像从口腔后面发出来的，或者像唱歌一样好听，或者觉得怪怪的，学不上来？华侨孩子的语音为什么听起来是老外？其实去观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术的人，他们同样可以发出这种音质来说话。学会科学的呼吸、发声习惯让我们终生受益 ， 唱歌时音域加宽，唱出比以前更低和更高的音。 说话有底气， 从而让别人听起来你是有信心、有能力的，而让自己形象更高大， 同时更促进、增强了自信心。
4、为什么单个音像老外，连在一块就不像？
　连读是摆脱课堂英语，达到流利、快速的重要途径之一。做为熟练的使用者可以把英语说得含糊，而清 晰的标准话是以英语国际标准音构成的语言。所以做为学习者，应该在掌握英语标准音后，才有资格学习连读的技巧，如果没掌握准确、到位的发音动作过程，却急于学习连读的技巧，就会弄巧成拙。把标准语音读错了，不是越连越错嘛！ 正因为过去只模仿得“像”老外，才“不是”老外。众多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误来：越来越不像老外。控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。
5、如何掌握单词的声调？
　单词的声调，指单词中几个音节音阶高低升降的变化。而大家把英语单词的声调，按中国话四个声调说出，听着像：sorry骚锐， good evening 鼓的衣屋宁，my name?买内(二声)木。除了语音与中国音混淆着，还有声调与中国的五个声调混淆着。 中国话有五个声调：一声(如家)、二声(如夹)、三声(如假)、四声(如稼)及轻声(如的)，从音乐角度看，要说到应有的高度，而大家不从事播音，对这四个声调掌握得不到位，和英语声调更无法分开。
6、如何掌握重读、弱读？
像中国话“先生”“明白”两个词中“生”和“白”应该读得弱些，英语也有重、弱的变化。 大家说英语时像南方的朋友说汉语一样重轻不分、很生硬，大家用科学的呼吸和发声，掌握哪些音、哪些词要重读，哪些音、哪些词要弱读；重到什么感觉，弱到什么感觉。 最终从根本上摆脱大家说英语时重轻不分的生硬现象，掌握让语句柔和、流畅，抑扬顿挫，起伏分明的技巧。
7、如何塑造句子的丰富语调？
　　从技术性上看，说话同唱歌，都是艺术学科的知识技巧，都由音阶、旋律、节奏、强弱等变化构成。创造语调就是在作曲。邓泽以自己随时可以创作优美旋律的作曲经验、技巧，按作曲原理，教大家 创造丰富语调技巧，而不是笨拙地模仿太简单的升、降调。 从艺术性上看，说话同表演，都是艺术作品，用来表达人的丰富思想、情感。按表演原理，教大家分析、演绎和表达艺术作品真实情感，从而 自然产生丰富语调技巧，而不是靠学生模仿老师的语调。过去学生只是羡慕老师、老外，却模仿不上来。
8、为什么熟悉的单词却不能脱口而出？
　词汇量不少，用时却说不出口。原因是传统教学只教大家“翻译”英语，而没教大家解释英语。 如：good 什么意思，你的回答是“好”。因为大家已经习惯了翻译，首先想到汉语意思，每次都先在心里说中国话，出口时再翻译成英语。老外学英语时从没翻译成汉语。提醒你多练习，按表演原理，直接用情绪、情感、眼神、表情、动作、语气、声调等训练大家迅速形成直接使用英语思维的习惯，忘记汉语，摆脱“翻译”的漫长、笨拙过程，才能快速脱口而出。
9、为什么不敢说英语？
　事实上，除了英语水平、口语能力，阻碍我们与人交流的更重要原因是： 在众人、陌生人面前，不敢说话；心理素质差，性格内向，不会表达自己，当然更不敢说英语。受惯了“要谦虚，要尊敬家长、老师、领导”的教育，却从没人教我们如何建立自信，结果总觉得自己比别人差，见着老外更感到在气质、气势、英语口语上低人一等，当然说话时就会紧张。而紧张的心理、僵化、木讷的表情怎能顺畅地交流？ 要掌握自信的技巧，拥有健康的心理，建立平等、洒脱、高大的人格高度和气质形象，敢于交流的心理素质，易于交流的面部表情。
10、英语口语说得好是谁教出来的？
     大部分中国大学生，英文水平达到中级或高级，英语口语仍接近于零的水平； 再好一些的学生说的英语一会儿接近老外的声音，即靠近英语标准话，一会儿又夹杂着中国口音、中国的声调，或者句子的语调平平，没有丰富、自然的色彩； 即便英语广播电视播音员，其中有很多人刚一听挺像老外，再一听还是中国人，说明也没彻底掌握英语标准语音、语调等口语技巧。 极少部分英语口语说得流利的学生基本上是勤奋模仿、自学出来的，而不是老师教得好，而且语句中多半还是吐字不清、语调呆板、生硬，任意丢音、加音，带着各种方言口音。